作者：张秀华(北京市习近平新时代中国特色社会主义头脑研究中央特约研究员、中国政法大学教授)
随着我国已进入高质量生长阶段，若何在新形势下做强做优“中国制造”、实现创新生长成为理论与实践必须回覆的问题。习近平总书记关于“科技创新、科学普及是实现创新生长的两翼，要把科学普及放在与科技创新一致主要的位置”的主要叙述，进一步凸显了提升公民素质稀奇是弘扬科学精神与工匠精神之于创新生长的现实意义。为此，我们有需要探讨创新生长同科学精神与工匠精神的内在关系，推动科学精神与工匠精神的实践融合。
“人的生产”：内在尺度与外在尺度的统一
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中把自由自觉的工具化流动——劳动生产实践看作人的类生涯与类本质，进而把“人的生产”与“动物的生产”区别开来，以为动物的生产是与其生命流动直接统一的本能流动，而人的生产则是能动的、使自己的生命流动自己酿成自己意志和意识的工具，即有意识的生命流动。正是这种有意识的生命流动把人同动物的生命流动直接区别开来，人成为类存在物、有意识的存在物，成为人的自然存在物，是受动与能动的统一体。人通过实践流动缔造工具天下、刷新无机界，不仅证实自己是有意识的存在物，而且在改变工具天下的历程中改变着自身，即提升自身的本质气力——生命力的显示。由于，人的生产逾越了动物单纯从自身肉体或幼崽的直接需要出发的片面生产，在不受肉体需要影响情形下举行“周全的生产”“真正的生产”，能够再生产整个自然界，并自由地面临自己的产物。人的生产不像动物的生产那样只是根据它所属的谁人种的尺度和需要来组织，作为工具性流动，人懂获得处都把自身固有的尺度运用于工具，能“根据美的纪律来组织”。
也就是说，人的生产这种刷新工具天下的自由自觉的流动，能将合纪律性与合目的性、外在尺度(他律)与内在尺度(自律)、一定与自由内在地统一起来，既尊重物性之自然也展现人性精神之绚烂，从而在成物的历程中成己，“做”以成人。
马克思以为，在最后一个匹敌式社会生产历程——资源主义雇佣劳动那里，却使得工人的劳动异化、劳动所发生的工具性存在——工业酿成异己的气力奴役人。因而，必须扬弃这种单纯追求效率效益的资源主义私有制。依循此思绪，我们可以断定，社会主义的义务就是要扬弃异化劳动、解放劳动，引发生产主体的事情起劲性与缔造性，让劳动者在参天尽物的造物中独具匠心地追求卓越，进而获得自我实现和知足感。今天，在崇尚创新生长的中国特色社会主义新时代，恰恰要求实践主体既要具有学科学爱科学用科学的自觉意识、求真务实的科学精神，又要具有千锤百炼、追求完善与卓越的匠心以及关切他者之人文情怀与职业伦理的工匠精神。
实践创新：生产主体生命力的体现
共同富裕总体概念的哲学阐释
作者：马纯红(湖南省社会科学院研究员、湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员) 习近平总书记在中央财经委员会第十次会议上明确提出：“全体人民共同富裕是一个总体概念。
凭证马克思的实践辩证法，劳动异化与异化的扬弃走的是统一条蹊径，而扬弃异化劳动要害是要看劳动主体或生产主体若何看待自己的生命流动这个工具。若是仅仅把劳动看成是维持肉体存活的手段，那么就无法与动物的片面生产区脱离来，这样的劳动生产的产物越多越奴役自身，越使自己非现实化；只有当劳动者把劳动视为自己生命力的显示和自我意志的实现并根据美的纪律来缔造时，这种劳动才气使其流动自己及其产物一定人——展示、确证人的本质气力。以是，只有这种劳动才是“真正的生产”和“周全的生产”。
这无疑是说，劳动原本就是实践主体展示其生命气力的生命流动、缔造流动，创新是其应有之义。扬弃了种种匹敌的生产关系，在社会主义现代化建设中理当推动实践创新，也只有实践创新，才气给生产主体(包罗组织和小我私人)展示自我生命力的社会空间，才气鼎力生永生产力，同时在创新的伟大实践中提升人之为人的身体、头脑、情怀和精神情力，从而在缔造性劳作中获得快乐和自我实现的知足感，而这种知足感一定会使劳动主体由以往死板乏味的异化劳动下的逃避劳动转变为富有激情、想象力和认知盼望的热爱劳动，从而在缔造性劳作中提升劳动者整体素质。
当前我国正在起劲实现从工业大国向工业强国、工程大国向工程强国的转变，其要害就在于推动科技创新并把原创的科技功效更快更好地运用到生产领域、促进制造业的实践创新，并通过创新解决生长问题。在这个意义上，迫切需要生产主体拥有科学精神和工匠精神、提升科学素质和工程素质。
创新的软实力：科学精神与工匠精神的融合
创新、缔造不仅是人的生产这种生命流动的本质属性，而且是任何生产组织(包罗产业、行业、工业、企业)的生命力所在。一个生产和经济组织失去了创新能力，也就失去了自身的活力和市场竞争力。创新需要人、财、物稀奇是拥有先进手艺的厂房和装备等硬实力，但更需要生产主体和劳动者的文化软实力，而生产和经济组织的文化软实力的内核就是直接支持创新创优的科学精神与工匠精神。这也是为什么党和国家提倡弘扬科学精神与工匠精神的缘故原由之所在。
《全民科学素质行动设计纲要(2021-2035年)》把崇尚科学精神、树立科学头脑、掌握基本科学方式、领会需要科学知识，而且有应用其剖析判断事物息争决现实问题的能力看成是公民科学素质的组成部门，其中稀奇值得一提的是，较之前的《全民科学素质行动设计纲要(2006-2010-2020年)》相比，新纲要将科学精神放到了主要位置。
需要说明的是，实现创新生长只有科学素质和科学精神是不够的，还需要工程素质与工匠精神，就是说需要“科学素质与工程素质”和“科学精神与工匠精神”的融合。由于以科学精神为统领的科学素质是掌握、运用和根据客观纪律做事的需要因素，有助于做到实事求是、求真务实，是创新和缔造的条件和基础，而实现创新和缔造更离不开工匠精神，即从这个条件出发并通过勇敢探索、永不言败、千锤百炼、追求卓越的事情心态以及对他者、社会、生态环境认真的伦理意识和天地情怀。唯有科学精神与工匠精神的实践融合，才气实现马克思所说的外在尺度与内在尺度、他律与自律的统一，才气根据美的纪律造出品质优良的“中国制造”，同时塑造出实现民族中兴的新产业人、新行业人、新工业人和新工程人等新型实践主体。
《灼烁日报》( 2022年04月04日 07版)
【编辑:陈文韬】