克日，北京四中月朔3班的学生们收到了一封来自太空的回信。神舟十三号乘组航天员王亚平从跨越400公里的中国空间站与学生们分享众多太空的壮美，泛论航天梦。她激励学生们：用智慧和汗水打造自己的梦想飞船。
“王亚平先生在天宫课堂为我们授课，从第一课水膜上盛开的折纸花、水球里欢跃的小气泡，到第二课的‘点水成冰’‘液桥’，一个个精彩的实验令我们印象深刻，也在我们心里种下探索太空的种子。”日前，四中月朔3班的学生们给“太空西席”王亚平写了一封信，刘澄乐是主笔人，她说，虽是初中生，但他们并不以为校园生涯离“太空”很遥远，“在学校里，我们阅读科普读物、科幻作品，用文章和画笔描绘我们设想的太空和空间站；科技节上探秘航天实验，设计制作航天模子；另有时机旅行航天城，走进还原的太空舱……”
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“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”航天员王亚平的这句话，让刘澄乐和同砚们深受触动，在太空中回望祖国大地会看到怎样的场景？我们这一代人能为航天强国做些什么？人人群策群力，写下了一封对话楷模王亚平的信，拍下照片，上传到了空间站。
时隔数日，来自太空的回信到了学生们手中。王亚平在信中形貌：往往飞临祖国上空，透过舷窗俯瞰中国，广袤的陆地、雄俊的高山、绵延的江河、无垠的海洋、泾渭明白的海岸线一览无余。“这个时刻，我的心里升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感应自满、生逢伟大时代感应幸运。”她以自己的亲自履历为例，勉励学生们敢于有梦、勇于追梦，“用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的众多星空。”
“航天员在执行航天义务的百忙之中为四中学子回信，引发了师生们探索科学的热情和信心。”四中北海校区学生处主任唐艳说，该校不仅激励学生们围绕“对话航天”主题致信心中的楷模，更注重人文素养和科学素养的培育，将航天科普教育融入学科教学、校园生涯，好比，语文、物理、生物、历史等学科团结开展“探索太空”跨学科综合选修课，约请航天领域专家进校开展航天主题专题讲座，举行航天主题科技节等，指导学生树立理想、热爱科学，“信托同砚们会带着回信中的谆谆教育与嘱托，继续追逐梦想，振奋前行。”
【编辑:程子倬】