本报记者 张盖伦
在数据的支持下，西席可以更好有的放矢，对问题举行深度剖析，逐个击破疑难问题，对于数学教学来讲，学生把一道不会的题弄明了，比做10道已经掌握的题更有价值。
——杨娴静 上海市进才中学北校数学先生
上海市进才中学北校英语西席江程云还记得，2020年由于疫情而连续2个月的在线教学，其中最让人头疼的当属作业环节。
学生要将各项作业写好后摄影上传，但有的拍得模糊，有的拍得歪斜，有的传错了作业科目……先生想检查学生的错题和条记，也需要学生一页页上传照片；要做个考试，先生得用微信把卷子发给家长，家长打印，学生自行在家考试，再摄影上传……
“先生要频频‘奔忙’于各个作业系统，线上改作业的时间要比线下教学改作业的时间长许多。” 江程云做过一个统计，线下教学时，40分钟时间可以修正完91个学生默写15个单词(或词组)的作业，但改为线上教学后，需要2个小时。
这段时间，由于疫情，学校又最先了线上教学。
但由于一块有AI手艺支持的屏幕，写作业、判作业都变得纷歧样了。
先生一键部署 学生一键提交
克日，上海市进才中学北校月朔学生陈臻在学校的云端精准教学履历线上分享会上，先容了她已经使用了一年多的屏幕——墨水屏。
墨水屏是一种新型智能学习终端，它类似纸张，底色为灰色，不发光，学生可用专用笔在上面举行誊写。它没有下载功效，内里没有任何游戏、视频等会让人分神的娱乐内容。
拿到它，就做一件事——学习。
这块墨水屏，来自腾讯教育精准教学解决方案。它通过AI手艺周全纪录学生学习的历程数据，为师生提供学情剖析。
俄乌冲突叠加世纪疫情波及“欧洲之都”比利时民生
新华社布鲁塞尔4月14日电 记者手记：屋漏偏逢连夜雨——俄乌冲突叠加世纪疫情波及“欧洲之都”比利时民生 ” 价格上涨、物资短缺、大量移民涌入，疫情与俄乌冲突交织叠加，对比利时经济和社会形成前所未有的冲击。
依托墨水屏背后的题库，上海市进才中学北校的先生行使多种类型的校本教辅质料，自主选摘要部署的作业问题，最快5秒即可组题并发给学生。题库里有通例的选择、判断与填空题，也支持听、说、读、写等全场景作业类型的部署与作答。
从2021年起，上海市进才中学北校陆续开展了墨水屏班级试点事情。
先生用墨水屏就能吸收部署的作业，学生在墨水屏上作答后就能提交，不用再摄影上传；先生要随堂考试，也不用再穷苦家长打印试卷，学生直接用墨水屏就能“开考”。
改作业也不再让西席“头疼”。AI可以自动辅助先生修正客观题，削减他们60%的作业修正量。
“修正完演习题，墨水屏还能给出学生的学情讲述，它可以帮西席剖析和纪录学生的知识掌握情形。”江程云说。学情讲述会纪录每位学生的作答时间、时长、轨迹，还能详细纪录学生的作答顺序、作答历程中跳出频率等。这些数据可以让先生评估学生的学习习惯，也能精准捕捉学生在作业历程中遇到的卡点和堵点。
陈臻还喜欢墨水屏的错题本功效。错题本可以分科出现她作业中的错题，并指导她寻找问题写错的缘故原由。
部署有用作业 阻止无意义刷题
无论是“双减”政策照样教育部提出的“作业治理”，都明确要求部署科学有用的作业，严控作业总量，提高作业设计质量。
江程云告诉科技日报记者，她将班级学生根据知识掌握水平的差异，分成了3组，给每一组学生通过墨水屏部署适合他们的作业：掌握得好的学生，为其部署偏难一些的阅读或者语法题；掌握得稍弱些的，为其主要部署基础题。同时，错题本功效可以让学生举行牢固训练，补上自己的微弱点。作为先生，江程云也能看到学生到底是在哪些知识点的掌握上泛起了问题，“我否决无效刷题，要高效地去做作业，做对他们有辅助、有意义的问题。”江程云说。
上海市进才中学北校数学先生杨娴静以为，在数据的支持下，西席可以更好有的放矢，对问题举行深度剖析，逐个击破疑难问题，“对于数学教学来讲，学生把一道不会的题弄明了，比做10道已经掌握的题更有价值”。
上海市浦东教育生长研究院教育信息中央主任谢忠新指出，施展好信息化在教学中的优势和作用，能提升在线教学的精准度，也可以为家长、西席和学生科学减负。
有了信息化工具，还需要先生继续动用智慧，让教学更有用果。
“先生在组织开展在线教学时，要关注的就是‘交互’这两个字，由于有意义的深度学习，一定需要交互。”谢忠新说，交互有3个层面——学生跟先生之间的交互、学生跟内容之间的交互以及学生跟学生之间的交互。
“要做勤学生跟先生之间的交互，一方面我们要选好、用幸亏线互动的终端；另一方面，也要设计好互动的形式。”谢忠新提醒，在学生跟内容的交互上，同样也要注重，由于线下教学更多是在授课本，而在线教学，可以行使的各种学习资源更多。此时，就要注重从结构化、情境化的角度，辅助学生更勤学习相关学科的知识手艺，要从落实学生焦点素质培育的角度，加倍科学、合理地行使资源，让这些资源助推学生与内容之间的交互。
上海的线上教学还要连续一段时间。上海市进才中学北校综合办副主任朱胜筠期待所有先生能在在线教学的历程中寻找到适合自己的蹊径。线上教学对先生而言，是一次挑战，也是一次改变传统教学模式的契机。
【编辑:苏亦瑜】