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幼儿蒙数连线乐软件先容
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响亮好痛的轻音乐，宝宝在游戏、认知物品的同时，学会了1-10的数字，用数字按顺序组成一系列的关卡，当宝宝乐成毗邻所有的点时，这些漂亮的轮廓就会自动转换成一只可爱的动物、可爱的猴子
幼儿蒙数连线乐儿童数学启蒙方式
口头数数
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儿童多数都像背童谣似的背诵数字，带有顺口溜似的，有时还会泛起脱漏数字或循环重复数字。这时他们并没有形成数词与实物间的逐一对应关系，也不明晰数的现实意义。
按物点数
也就是一边数数、一边点物。早先，儿童的这两个动作往往是纷歧致的，逐渐生长到能够手口一致地址数。然则这一阶段的儿童还不能说出总数。
说出总数
这时儿童能明晰数到最后一个物体，它所对应的数词就示意这一组物体的总数，也就是在数字与物体的数目之间确立起联系。一样平常来说5岁左右的孩子，都能生长到这个阶段。
这个阶段，也许孩子还不熟悉数字，然则并不影响孩子学习数数，培育数感。好比吃零食时可以和孩子约好“今天吃3块饼干”，然后带着他数出3块，还可以数台阶、数路边的汽车、数桌子上几本书等等。
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