◎本报记者 吴纯新 通讯员 吴江龙
本科阶段是科研兴趣培育的要害期，先生稍加指导就可能对学生发生深远的影响。在培育历程中，增强他们的原始创新能力是我的主发力点。
——陈锐志 武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任
初见武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任陈锐志，是在一堂有关高精度定位的科普课上。还没有进课堂，记者便在走廊听到学生们的阵阵笑声。“科学并不死板，我希望把知识尽可能讲得有意思一些。”他说。
回首已往40年，陈锐志的人生轨迹多次发生改变：既在企业事情过、又在高校做过科研，生涯的国家也是几经替换。不外，有一点未曾变过，他一直将自己牢牢“定位”在导航研究上。
“无论身处那边，我都希望能学有所成，把研究功效献给祖国。”陈锐志说，北斗卫星导航系统(以下简称北斗)是我国自主建设、自力运行的卫星导航系统，关乎国家平安。已往几年，他和团队成员在做的就是辅助北斗补上室内导航短板，将北斗的服务能力从室外拓展到室内。
《全球前2%顶尖科学家榜单2021》于克日宣布，陈锐志同时入选全球“终身科学影响力排行榜”和“年度科学影响力排行榜”。
芬兰聘用的首位华人教授
“那时刻我选专业就像拆‘盲盒’，实在并不清晰自己选的详细是什么。”陈锐志回忆道，1981年选择上武汉测绘学院(现武汉大学测绘学院)，全凭感受。
彼时，相近高考，武汉测绘学院的招生简章贴在陈锐志的高中课堂门口。“那时，我天天都能看到这个简章，厥后填报自愿时很自然地选了测绘专业。”他回忆道。
陈锐志或许没想到，这样一个不经意的选择，竟决议了他未来40年的人生走向。
“刚最先上大学时，我对专业学习并没有若干热情。直到大二时，我才逐步对测绘这个专业有些兴趣。”陈锐志回忆道。
本科结业后，陈锐志在国家测绘局事情了一年，之后他前往芬兰赫尔辛基大学攻读硕士学位。结业后，在芬兰大地丈量研究所做了一段时间研究员，尔后又在芬兰诺基亚公司当了4年的工程司理，并在此时代拿了一个盘算机硕士学位。
随后，陈锐志再回芬兰大地丈量研究所，担任导航定位研究室主任，并成为该研究室终身教授，这也是芬兰聘用的第一位华人教授。
在芬兰生涯、事情26年后，陈锐志想跳出“恬静圈”，“以为自己的人生需要重新‘定位’”。
于是，陈锐志前往美国德州农工大学担任讲席教授。在美事情时代，他发现学界在手机室内定位导航方面的研究不足。
瞅准了偏向后，陈锐志决议深耕这块“土地”，但他不愿在外洋做研究，他想把功效回馈给祖国。
2016年，陈锐志带着学术设想回到了母校，并最先担任武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任。
致力研发音频室内定位手艺
活跃星系核“统一模型”确认
(记者李山 张梦然)近日，一个国际天文学家团队通过欧洲南方天文台甚大望远镜干涉仪上的MATISSE仪器，在星系NGC1068中心观测到宇宙尘埃环，其间隐藏着一个超大质量黑洞。该理论认为，所有活跃星系核尽管存在差异，但都具有相同的基本结构：一个被厚厚的尘埃环包围的超大质量黑洞。
陈锐志与导航定位的故事，要从21年前讲起。
2001年，芬兰大地丈量研究所确立导航定位研究室，经由一年多的遴选和国际偕行评议，陈锐志获聘研究室主任、教授。
上任第一要务，即是设计研究室的生长偏向。连系事情履历以及对LBS(基于位置的服务)手艺的关注，陈锐志选择了“室内定位手艺”这一冷门偏向。
在陈锐志的率领下，该研究室的功效取得了突破性希望，相关手艺亮相于2010年上海天下展览会(以下简称上海世博会)。
“我们将手艺带进了上海世博会芬兰馆，指导进馆游客在手机上体验三维导航服务。”陈锐志说，这是全球第一个基于智能手机的室内三维导航项目。该项目成为上海世博会的树模项目，相关报道登上导航领域学术期刊《GPS WORLD》的封面。
担任武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任后，由陈锐志主持的《高可用高精度室内智能夹杂定位与室内GIS手艺》获得“十三五”国家重点研发设计项目立项。
谈及这项围绕北斗的事情，陈锐志用“从室外到室内、从地面到天上”归纳综合其研究设想。
“现在，北斗尚无法做到室内定位，也无法脱离地面CORS(卫星定位服务参考站)网络提供的实时厘米级高精度定位服务。”陈锐志注释道，“从室外到室内”是指把北斗的服务能力从室外拓展到室内，进而形成“室内外无缝”闭环；“从地面带到天上”是指通过“珞珈一号”试验卫星，探索将地面上的CORS基站搬到天上的可能。
由于北斗信号无法穿透室内空间、室内定位精度低，陈锐志及其团队成员希望研发出基于音频的智能手机室内定位手艺，以补齐北斗的这一短板。
与现在普遍接纳的蓝牙定位手艺相比，这一音频定位手艺的信号笼罩距离更远、测距精度更高，是目宿天下上精度最高的定位手艺。
2021年9月23日，陈锐志团队研制的音频定位芯片正式宣布，这也是全球首款基于RISC-V高精度音频测距手艺的专用芯片。
以赛促学育人自成一派
在芬兰和美国是情时代，陈锐志培育了一批优异的华人青年科学家，当他回到母校后，也把这批人才带回了祖国。
回到母校后，陈锐志将许多时间用在了培育学生上。他通过武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室平台，着力创新本科人才模式，以科研优势反哺本科人才培育；设立“双一流”创新训练专项，资助对科研有粘稠兴趣、学有余力的本科生开展科研流动，激励学生举行跨学科、跨条理的互助研究。
“本科阶段是科研兴趣培育的要害期，先生稍加指导就可能对学生发生深远的影响。在培育历程中，增强他们的原始创新能力是我的主发力点。”他说。
“陈先生很重视培育我们的创新实践能力，激励我们自己搞小科技发现、设计自己的小产物。”陈锐志的学生对记者说。
激励学生加入竞赛，在“赛中学”是陈锐志怪异的育人方式。
2021年10月15日，第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛天下总决赛在江西南昌落幕，由陈锐志指导的学生团队斩获高教主赛道金奖。同时，其作为湖北省唯一入围天下三强排位赛的队伍，缔造了武汉大学在该项赛事中的最佳成就。
“加入国际大赛是提升学生们发现问题、解决问题能力的好时机，能力提升比得奖更主要。”陈锐志说。
此外，陈锐志还善用奖项激励学生提高。他设立了测绘遥感信息工程国家重点实验室原始创新奖，评审尺度是科研功效的原始创新水平。实验室的5个研究偏向各有一个获奖名额，划分奖励5万元，激励学生举行原始创新。
“这个奖学金评定不是看论文，而是重点考察学生的研究思绪，是否相符从0到1的原始创新要求。”陈锐志说，希望通过一流的环境培育一流的学生，最终推动学科生长，打造完整的原始创新生态链。
【编辑:陈文韬】